學生處心理健康教育中心于2022年10月27日和10月31日分別在北校區敦品樓213-2以及西校區心理健康教育中心團輔室舉辦了本學期第四次“解憂人”朋輩心理沙龍。

北校區共36人參加，其中教職工6人，朋輩心理咨詢員30人。沙龍培訓主題為常用咨詢技術，由心理健康教育中心專職教師辛木城老師、江靜文老師講授，實習老師李蘭、周李嬋、黃月茗參會。

辛木城老師先用咨詢技術中的參與性技術和影響性技術的種類引出本次沙龍的重點——參與性技術。他依次講解了參與性技術中傾聽、鼓勵性回應、封閉式詢問、開放式詢問以及重復技術的用法，就封閉式詢問和開放式提問拆分講解了十種常用的提問方式，并用貼近生活的例子引發思考及討論。他指出，十種提問方式只是給朋輩們提供提問方式的思路，獲取這些知識容易，但是難在理解且融會貫通。希望朋輩們能夠在以后的朋輩咨詢時復習并運用，積累實踐經驗。

辛木城老師講解提問方式

江靜文老師就參與性技術中的“具體化提問”展開講解，設置了四個情景引導朋輩們思考并運用所講知識進行咨詢模擬。朋輩們在生動有趣的情景演練中收益頗多，對參與性咨詢技術有了更深刻的理解。

江靜文老師講解具體化技術

朋輩心理咨詢員進行情景演繹

沙龍的最后，由朋輩心理咨詢員曾慧姍同學介紹朋輩沙龍培訓的新環節——解憂茶歡會。在這個環節中，朋輩們可以對心理學相關的時事熱點展開討論，也可以分享近期生活的感受或困惑，以開放交流為宗旨，給朋輩們提供相互交流學習的平臺。

曾慧姍同學主持解憂茶歡會

朋輩心理咨詢員是同輩的傾聽者、支持者、陪伴者，學習常用咨詢技術可以提高朋輩咨詢員的溝通能力。朋輩咨詢員的尊重、溫暖、真誠、積極關注，可以更好地幫助來訪者，引導來訪者走出情緒困境、迎接更美好的生活。

第四次朋輩沙龍合影

西校區朋輩沙龍由專職老師王利敏老師和實習老師陳樾組織開展，本次的沙龍是從真實案例中對上節所學進行加深認識。由主講老師王利敏為大家帶來關于人本主義療法和心理學大師卡爾·羅杰斯的咨詢案例以及咨詢技巧。讓“解憂人”朋輩心理輔導團隊的各位成員對于心理咨詢這個工作的認知更加深刻，并且不斷完善大家對于心理咨詢這項工作的知識體系的構建。

沙龍活動現場

本次“解憂人”朋輩心理輔導團隊沙龍以案例討論的形式進行，回顧上次沙龍講解的相關理論——觀看羅杰斯案例演示——集體討論。通過真實案例，讓輔導團隊感受人本主義療法的咨詢技巧的應用與表現。進一步理解真正能解決來訪者問題的不是咨詢師而是來訪者本身。在視頻案例中，大家能明顯看到，羅杰斯以真誠和積極關注的態度來面對來訪者，做到了真正的共情，使得來訪者慢慢清晰自己內心的真正想法，從而解開心結，達到治療的效果。

西區朋輩與老師大合照

本次沙龍讓同學們更加清晰地了解心理咨詢“是什么”、心理咨詢要“怎么做”，并且讓同學們深刻理解并能夠嚴格遵循心理咨詢的一個重點——共情。（圖文/學生處李蘭、陳樾 責任編輯曾進）