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                廣東白云學院關于印發《本科教育教學審核評估評建工作方案》的通知

                 

                廣東白云學院關于印發《本科教育教學審核評估評建工作方案》的通知

                白云學院教〔2023〕21號

                各二級學院,職能處室:

                  《廣東白云學院本科教育教學審核評估評建工作方案》已經校長辦公會議研究通過,現印發給你們,請認真貫徹執行。

                  特此通知

                 

                                                         廣東白云學院

                                                        2023年5月3日

                 

                 

                廣東白云學院本科教育教學審核評估評建工作方案

                 

                根據《廣東省教育廳關于印發<廣東省普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2021-2025年)>的通知》(粵教高函〔2023〕7號)要求,學校將于2025年上半年接受本科教育教學審核評估。此次評估是在上一輪評估整改之后對學校本科教育教學工作的又一次全面檢驗,也是促進學校高質量發展,提高教育教學質量,提升辦學聲譽和社會影響力的重大契機。為切實做好此項工作,結合我校教育事業發展“十四五”規劃和教育教學工作實際,特制定本工作方案。

                一、指導思想

                以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的教育方針;堅持以立德樹人為根本,以內涵建設為主線,以質量提升為核心,以教育改革創新為動力,堅持以評促建、以評促改、以評促管、以評促強的“十六字”方針,著力提高本科教育教學工作水平和人才培養質量,全面促進學校數字化轉型,推動學校積極構建自覺、自省、自律、自查、自糾的大學質量文化,建立健全本科教育教學質量保障體系,促進學校內涵發展、特色發展、創新發展,推動學校建設成為“應用學科優勢突出、產教融合特色鮮明”的高水平應用型大學,主動服務廣東省及粵港澳大灣區經濟社會發展。

                二、工作目標

                開展本科教育教學審核評估工作為契機,進一步貫徹落實立德樹人根本任務,落實“以本為本”,突出“四個回歸”,構建“三全育人”工作格局,健全“五育并舉”應用型人才培養體系,形成產教科創融通的治理機制。強化學生中心、成果導向、持續改進的教育理念,注重人才培養目標達成度、社會需求適應度、師資和條件保障度、質量保障運行有效度、學生和用人單位滿意度持續提升,促進應用型本科人才培養高質量特色化發展。

                三、基本原則

                堅持立德樹人。牢牢把握社會主義辦學方向,堅持黨建引領發展,把立德樹人的成效作為檢驗學校一切工作的根本標準,落實立德樹人工作機制,構建“三全育人”工作格局,堅持以文化人、以德育人,把培育和踐行社會主義核心價值觀貫穿人才培養全過程,培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。

                堅持學生中心。以學生發展為本位,強化學生中心、產出導向、持續改進,完善校企協同育人“3+1”人才培養模式,推動人才培養范式從“以教為中心”向“以學為中心”轉變,不斷提高人才培養質量。

                堅持問題導向。根據自評自建及審核評估專家提出的“問題清單”,嚴把正確辦學方向,落實本科人才培養底線要求,提出改進與發展意見,強化評估結果使用和督導復查,扎實開展限期整改工作,確保整改工作取得預期成效。

                堅持持續改進。深化本科教育教學改革,切實把握審核評估與學??沙掷m發展的關系,處理好自評工作與其他工作的關系,將評建工作融入學校日常教學工作、質量保障體系完善和質量文化建設工作中,建立持續改進長效機制,提升質量文化,實現高質量內涵式發展。

                四、組織機構

                (一)審核評估評建工作領導小組

                學校成立審核評估評建工作領導小組,負責組織開展學校審核評估各項建設任務,研究解決評建工作中的重大問題,具體成員如下:

                組長:黃大乾 孫國忠 程瑋

                常務副組長:陳春發

                副組長:謝少華 李紅英 陳峰  肖軍田 紀秋穎 何婷 張國安 江滿維 柳貴東 段立

                成員:各職能處室、二級學院負責人、學生代表

                領導小組下設評建辦公室,辦公地點設在教學質量監測與評估中心。

                評建辦公室主任:陳春發  紀秋穎

                評建辦公室常務副主任:楊寶麗

                評建辦公室副主任:吳良勇 洪強

                評建辦公室成員:黨委辦公室、黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、人事處、教師發展中心、科研與發展規劃處、學生工作部(學生處)、團委、產業研究與產教融合發展中心、就業指導中心、國際交流處、教育技術中心、圖書館、財務處、資產管理處、基建處、總務處、保衛處等部門負責人和教學顧問劉詩安組成。

                評建辦公室秘書:杜春花

                評建辦公室主要職責:根據廣東省有關本科教育教學審核評估相關要求編制評建工作方案,協調各職能處室和二級學院做好各項評建工作;分析研討評建過程中出現的問題,協調督查各職能處室和二級學院評建工作任務落實情況;全面建立評建工作檔案,做好《審核評估評建工作簡報》的編制和審核評估評建專題網頁建設工作;做好審核評估中“1+3+3”報告(即《自評報告》《本科教學狀態數據分析報告》《在校生學習體驗調查報告》《教師教學體驗調查報告》《本科生就業數據分析報告》《本科畢業生跟蹤調查報告》和《用人單位跟蹤調查報告》)的前期準備工作;協調做好評建專家線上評估、入校評估等不同階段的評估材料轉遞、網絡保障和服務工作;對全校各部門審核評估籌備工作質量進行考核評價;向學校評建領導小組提交整改意見建議。

                (二)審核評估專項工作組

                依據審核評估的各項要求成立8個專項工作組,分別是:

                1.條件建設組

                組長:謝少華

                副組長:李紅英 陳峰 江滿維 張國安

                成員:基建處、人事處、圖書館、教務處、教育技術中心、總務處、財務處、資產管理處等部門負責人

                主要工作職責:負責做好學校辦學基礎條件(土地面積、教學行政用房、教學科研儀器設備、圖書、師資、信息化網絡等)建設,以達到教發【2004】2號文件要求和國家政策要求必須達到的各種基本辦學條件、合格標準。

                2.校風學風教風建設組

                組長:程瑋

                副組長:紀秋穎  柳貴東  段立

                成員:由教學質量監測與評估中心、教務處、人事處、學生處、黨委教師工作部、黨委辦公室等部門負責人及校教學指導委員會成員、校教學督導委員會成員和學生教學信息員組成。

                工作職責:教學質量監測與評估中心、教務處、人事處、學生處、黨委辦公室、黨委教師工作部負責工作作風、師德師風及學風的監督檢查,對評建工作中存在的不作為、慢作為、亂作為問題及時查處。校教學指導委員會成員負責專業建設、人才培養方案修訂、課程建設、課堂教學改革的指導與監督。校教學督導委員會成員負責日常教學、試卷、畢業論文(設計)、實踐教學等教學關鍵環節進行檢查與督導。學生教學信息員負責教師日常教學秩序和學習學習狀態的觀察與信息反饋工作。學生處負責在校生學習體驗調查。教學質量監測與評估中心負責教師教學體驗調查。

                3.自評報告撰寫組

                組長:陳春發

                副組長:紀秋穎  

                成員:教學顧問劉詩安、學校各職能處室負責人、各二級學院院長

                主要職責:負責學校自評報告撰寫和支撐材料的梳理、收集工作,具體分工如下:

                “辦學方向與本科地位”由黨委辦公室負責撰寫,黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、綜合辦公室、人事處、教務處、教學質量監測與評估中心、財務處、資產管理處、馬克思主義學院等部門負責收集提供黨的領導、思政教育、本科地位等方面的支撐材料。

                “培養過程”由教務處負責撰寫,產業研究與產教融合發展中心、教學質量監測與評估中心、教育技術中心、學生處、團委、各二級學院等部門負責收集提供人才培養方案、專業建設、實踐教學、課堂教學、卓越培養、創新創業教育等方面的支撐材料。

                “教學資源與利用”由教務處負責撰寫,教育技術中心、產業研究與產教融合發展中心、科研與發展規劃處、各二級學院等部門負責收集提供資源建設的支撐材料。

                “教師隊伍”由人事處負責撰寫,黨委組織部、黨委宣傳部、黨委教師工作部、教務處、教學質量監測與評估中心、教師發展中心、科研與發展規劃處、國際交流處、各二級學院等部門負責收集提供師德師風、教學能力、教學投入、教師發展等方面的支撐材料。

                “學生發展”由學生處負責撰寫,團委、教務處、國際交流處、就業指導中心、人事處、各二級學院等部門負責收集提供學生理想信念、學業成績及綜合素質、國際視野、支持服務等方面的支撐材料。

                “質量保障”由教學質量監測與評估中心負責撰寫,各職能處室和各二級學院負責收集提供質量管理、質量改進、質量文化等方面的支撐材料。

                “教學成效”由教學質量監測與評估中心負責撰寫,教務處、財務處、人事處、圖書館、學生處、就業指導中心、體育學院等部門提供達成度、適應度、保障度、有效度、滿意度等方面的支撐材料。

                4.本科教育教學示范案例撰寫組

                組長:李紅英

                副組長:何婷  張國安

                成員:產業研究與產教融合發展中心、教務處、學生處、團委等部門負責人和各二級學院院長

                主要職責:負責凝練、總結學校辦學特色,完成本科教育教學示范案例的撰寫與支撐材料的收集工作。

                5.數據采集與分析組

                組長:陳春發

                副組長:楊寶麗

                成員:相關職能處室負責人和數據采集人員

                主要職責:依據教育部教育質量評估中心相關要求,完成2023年和2024年高等教育質量監測國家數據平臺數據采集和分析工作;撰寫2023年和2024年《本科教學狀態數據分析報告》和《本科教學質量報告》;完成新一輪本科教育教學審核評估定量指標可選項及其他高校常模數據的調研。

                6.專家評估案頭材料組

                組長:紀秋穎

                副組長:楊寶麗  吳良勇

                成員:教學質量監測與評估中心、教務處、綜合辦公室、人事處、科研與發展規劃處、學生處、團委、就業指導中心、教育技術中心等部門相關人員

                主要職責:據本科教育教學審核評估要求和學校辦學特色,完成專家線上評估和入校評估期間的案頭材料收集、整理、上傳、打印、技術保障等服務工作。

                7.宣傳工作組

                組長:孫國忠

                副組長:肖軍田

                成員:黨委宣傳部、黨委辦公室、黨委組織部、學生工作部、團委、就業指導中心等部門負責人

                主要職責:負責做好全校范圍內教育教學質量文化宣傳教育引導工作,營造濃厚校園氛圍,做好專題報道、主題活動等工作。

                8.綜合服務組

                組長:陳峰

                副組長:洪強 歐陽志強

                成員:綜合辦公室、總務處、保衛處、教育技術中心等部門相關人員

                主要職責:負責審核評估預評估與正式評估前后專家來校的服務工作。

                (三)二級學院評建工作組

                各二級學院成立評建工作組,由院長任組長,分管教學工作的副院長、分管學生工作的黨委(總支)書記(副書記)任副組長,成員由其他院領導、辦公室主任、系主任、教學秘書、職業導師、輔導員和部分師生代表組成。二級學院評建工作組負責學院的教學基本建設、教學規范、教學改革、質量保障及自評工作。根據評建要求收集學院近三個學年(即2022-2023學年、2023-2024學年、2024-2025學年)的教學檔案材料,并參照審核評估指標體系撰寫本單位自評報告;遴選、確定本部門審核評估專項工作聯絡員,配合學校8個專項工作組開展評建工作。

                五、工作進程

                學校本科教育教學審核評估評建工作分三個階段進行:自評自建階段、專家評估階段、整改落實階段。

                (一)自評自建階段(2023年3月至2024年8月)

                1.方案制定與組織動員(2023年3月至6月)

                認真學習研究《教育部普通高等學校本科教育教學審核評估實施方案(2021-2025)》和《廣東省普通高等學校本科教育審核評估實施方案(2021-2025年)》等相關文件,制訂學校和二級學院審核評估評建工作方案,統一思想,明確目標,開展評建工作動員。

                1)成立評建工作組織機構,正式啟動評建工作;

                2)學習研究評估政策和審核重點內涵,擬定評建工作方案,進行任務分解,編制學習材料;

                3)召開評建領導小組會議,審議評建工作方案;

                4)召開評建工作推進會,解讀教育部審核評估政策要求,印發學校評建工作方案、評估學習材料,做好工作部署;

                5)各專項工作組明確任務內容,細化支撐材料清單,啟動各項建設任務和數據采集工作;

                6)各職能處室和二級學院組織召開本部門審核評估指標和審核重點學習研討會,對標自評,發掘優勢與特色,查擺問題,完成部門的對標自評情況登記表,編制評建工作方案和工作任務推進表;

                7)建立審核評估專題網站,編制評建簡報;

                2.自評自建與自查自糾(2023年7月至2024年8月)

                按照評估審核指標和審核重點,全面檢查本科教育教學工作狀況,收集整理教學基本狀態數據資料,形成支撐材料,準確把握存在問題和薄弱環節,加強整改和建設,形成自評報告,整理支撐材料、狀態數據。

                1)各職能處室和二級學院按照評建工作方案和任務推進表,扎實推進自評自建工作;

                2)完善學校和各二級學院教學質量保障體系建設(包括質量標準、質量監控、質量評估、質量分析和持續改進流程);

                3)全面加強校風、教風和學風建設,強化教學基本材料建設與質量管理意識,完成問題教學檔案材料的整改;

                4)各二級學院、職能處室收集整理審核年限內(2022-2023學年、2023-2024學年和2024-2025學年)的評估支撐材料和教學基本狀態數據資料;

                5)編制專業建設質量評估工作方案,組織各二級學院開展專業建設質量評估工作;

                6)完成各二級學院2023年度人才培養質量年度考核工作;

                7)各專項工作小組完成《自評報告》《狀態數據分析報告》《本科教育教學示范案例》《本科教育教學質量報告》《就業質量報告》等材料的撰寫及支撐材料的梳理,完成專家案頭材料和全國高校本科教學工作評估管理信息系統上傳資料的收集、整理、上報與印刷工作;

                8)編制評建簡報,定期組織召開評建工作匯報會;

                9)校風教風學風建設組督促各二級學院落實整改,充實支撐材料、優化狀態數據,完善學院的自評報告。

                10)評建辦公室定期開展職能處室和二級學院評建工作質量專項檢查工作。

                (二)專家評估階段(2024年9月至2025年上半年)

                1.預評估階段(2024年9月至12月)

                根據自查自評結果,加強問題整改,針對存在差距強化建設,組織省內外專家開展預評估和整改工作。

                1)開展預評估;

                2)更新教學基本狀態數據,編制最新版《本科教學狀態數據分析報告》;

                3)根據預評估結果,各職能處室和二級學院進行整改,并完善《自評報告》及支撐材料;

                4)學校領導小組研究《自評報告》《本科教學狀態數據分析報告》等重要材料;

                5)形成正式評估工作方案,全面完成評估各項準備工作。

                2.正式評估階段(2025上半年)

                嚴格按照教育部和省教育廳有關審核評估的部署要求,全面落實各項檢查匯報工作,確保評估工作順利有序、扎實高效完成。進一步完善專家組進校評估工作方案,落實方案前期各項工作;建立日報及協調機制,工作組每天召開總結及協調會,協助專家組做好線上評估和進校評估期間全部工作。

                (三)學校整改工作階段(2025下半年至2027年上半年

                根據審核評估專家組提出的意見,制定切實可行的整改方案,開展整改提高工作。

                1.根據專家組反饋意見,30日內制定整改方案,并報送至省教育廳備案;

                2.建立整改工作臺賬,召開評估工作總結和整改工作布置會,全面深入進行整改。

                3.做好整改工作總結,完成《整改報告》。

                六、工作要求

                (一)高度重視,認識到位

                新一輪本科教育教學審核評估事關學校發展大局,涉及學校工作全局,各職能處室、二級學院必須深刻領會習近平總書記關于教育的重要論述,深刻認識學校走內涵建設、特色發展、高質量發展之路的重要性緊迫性,本著主人翁精神,以高度負責的態度投入到評建工作中。

                (二)加強領導,保障經費

                職能處室、二級學院負責人要堅決扛起評建工作第一責任人職責,師生員工要堅決服從學校評建工作部署和要求。各部門必須強化組織領導、過程管理、紀律要求,堅持目標導向、問題導向、結果導向,確保各項職責任務要求抓緊抓嚴抓實抓細抓到位。學校設立審核評估專經經費,各職能處室和二級學院對照審核評估指標體系和建設任務,合理規劃經費預算,確保各項工作有序推進。

                (三)分工協作,扎實推進

                新一輪本科教育教學審核評估工作是全校的重大系統性工作,各職能處室和二級學院必須嚴格按照上級教育主管部門和學校評建工作部署要求,各司其職,互相配合,扎實推進各方面工作。既確保職責明確,責任到人,又團結協作,狠抓落實,按時保質保量完成各自負責的工作任務。對評建違紀違規問題,要嚴肅處理,嚴格問責,確保評建工作切實有效。  

                附件:

                1. 廣東白云學院本科教育教學審核評估評建工作任務分工表

                2. 廣東白云學院本科教育教學審核評估重點建設任務清單


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